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安大略省人权法庭上个月做出的一项裁决驳回了一对父母的投诉。他们认为学校老师对性别认同的讲解侵犯了女儿的人权，因此对学校所属的渥太华-卡尔顿教育局提出投诉。
引起帕梅拉.布弗内（Pamela Buffone）和她的丈夫投诉的事件发生在2018年1月，当时他们的女儿刚上小学一年级。班里有两瓶洗手液，上面分别画了区分性别的图案。有一天，老师发现一个学生因使用另一个性别的洗手液而受到嘲弄，因此利用这个机会向学生们讲解性别认同。布弗内夫妇得知后提出抗议。那位老师可能是觉得自己上一次讲得太仓促引起了误解，因此再次用光谱图向学生们进一步解释性别的区分和认同。
布弗内夫妇遂向安大略省人权法庭提出投诉。他们说，学校关于性别认同的讨论是“文化移植”和一种“重塑孩子的身份认同”的方法。
他们的要求包括经济赔偿，教育局规定老师讲解性别认同前必须通知家长，改变对这个问题的讲解方式，例如避免解释性别流动等。
安省人权法庭的裁决认为渥太华-卡尔顿教育局没有侵犯学生的人权，并认为布弗内夫妇对该教育局的要求意味着要求它无视安省人权法律中关于性别认同和性别表达的条款。
布弗内夫妇对法庭裁决表示失望。他们已把两个孩子转到别的学校，称他们不再信任渥太华-卡尔顿教育局。帕梅拉.布弗内在自己的网站和推特帐号上继续抨击法庭裁决和关于性别认同教育的政策。
(CBC News, Alexander Behne, adaptation en chinois par Wei Wu)
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Ttribunal rules 'teachable moment' on gender identity did not breach Grade 1 student's rights |
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